为推进保定教育高质量发展，推动教育支援合作工作全面深入开展，优化培训项目的设计与实施方式，提升教育支援合作培训尤其是名校长工作室的针对性与质量，7日上午，北京市教育支援合作培训者能力提升项目“经验分享和研讨交流”学习专场在保定市第十七中学顺利举行。

　　本次会议由北京教育学院合作培训部主任陈丽主持，北京市教委支援合作处副处长刘伟、北京市教委支援合作处调研员贺捷、保定市教育局副局长秘杰鹏、保定市教育局人教处副处长崔海涛出席了本次交流会。来自北京师范大学、首都师范大学、北京教育科学研究院、北京教育学院、中国教师研修网、北京国际汉语学院、北京市少年宫、北京金隅科技学校、北京市丰台区职业教育中心学校等9家承担北京市教育支援合作培训项目的单位以及北航继续教育学院代表共20余人参会北京朝阳抓龙筋会馆。

　　秘局长在讲话中详实地介绍了保定教育的基本情况，以及在“三年大变样、六年大改观”的目标指引下保定教育推动高质量发展所取得的进展和成果。

　　最后秘局长希望在今后的工作中进一步加大保定与北京市教委及北京各高校的合作，全面推动多层次、宽领域、全方位的合作和交流。开辟新赛道，做出新优势，推动保定教育和谐发展、高效发展北京抓龙筋会所、创新发展北京抓龙筋按摩。

　　北京市教委支援合作处刘伟副处长发言，对与会代表能秉持首善标准，以大爱之心全心全力做好对口支援项目，为对口支援合作地区的教育提升做出的巨大贡献表示衷心的感谢。为以后的工作提出了三点要求：一是扛起北京教育支援合作大旗，助力基础教育均衡化发展；二是基础教育的高质量发展，离不开校长的引航把舵，要为当地培养本土化、带不走的校长队伍；三是持续有效地推进教育支援合作工作，这是开展培训的终极目的。

　　保定市青年路幼儿园教育集团张春炬以《不啻微茫照春华 造炬成阳耀秋实》为题，就京保教育扶贫协作张春炬工作室项目运行做经验分享报告。

　　保定中学教育集团王淑英做题为《TRIMER模式 共创学习新样态 共绘教育同心圆》的经验分享报告。

　　保定市第十七中学教育集团、总校长李梅结合工作室工作总结微视频做题为《发挥名校长工作室功能 助力区域教育高质量发展》的经验分享报告。

　　陈丽主任对四位名校长工作室主持人的经验分享报告给予了高度评价，陈主任结合近几年的调研数据指出，校长专业成长的路径选择在悄悄发生着变化，专业共同体建设在推动校长专业成长的过程中作用将愈发凸显。陈主任还提出，名校长工作室工作结束后并不是终点，专业共同体的交流和成长要持续开展，继续发挥示范辐射作用北京抓龙筋按摩，带动贫困区域干部教师素养提升，优化区域教育，为保定贫困县教育脱贫攻坚做出重要贡献。

　　陈丽主任以保定系列名校长工作室为例，对名校长工作室的设计与实施进行了深入剖析和理论指导。从名校长工作室的功能定位与目标设计、名校长工作室的培养对象要求与培养主体配备、名校长工作室的培养主题、时长、课程与方式、成果设计、名校长工作室的实施管理与行政保障四个方面进行了解读和指导。

　　保定作为京畿之门北京抓龙筋按摩北京抓龙筋理疗，有着悠久的历史，历史上保定教育有着辉煌的过去，现在新的征程中保定教育充满活力，在市委市政府的领导下，保定教育将继续以办好人民满意的教育为目标，以优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量为遵循，让人们在家门口享受品质教育，努力打造品质生活之城，谱写加快建设教育强国新篇章。北京手天使抓龙筋